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Haus der kleinen Forscher: Referentin Forschung und Entwicklung (m/w/d), 7.6.

WOLLEN SIE MIT UNS ARBEITEN?

Die gemeinnützige Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ engagiert sich für gute frühe Bildung in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) – mit dem Ziel, Mädchen und Jungen stark für die Zukunft zu machen und zu nachhaltigem Handeln zu befähigen. Gemeinsam mit ihren Netzwerkpartnern vor Ort bietet die Stiftung bundesweit ein Bildungsprogramm an, das pädagogische Fach- und Lehrkräfte dabei unterstützt, Kinder im Kita- und Grundschulalter qualifiziert beim Entdecken, Forschen und Lernen zu begleiten. Das „Haus der kleinen Forscher“ verbessert Bildungschancen, fördert Interesse am MINT-Bereich und professionalisiert dafür pädagogisches Personal. Partner der Stiftung sind die Helmholtz-Gemeinschaft, die Siemens Stiftung, die Dietmar Hopp Stiftung und die Deutsche Telekom Stiftung. Gefördert wird sie vom Bundesministerium für Bildung und Forschung.

Die Qualifizierungsangebote der Bildungsinitiative stehen in einer Netzwerkstruktur mit 214 lokalen Netzwerkpartnern bereits 92 Prozent aller Kitas, 85 Prozent der Horte und 72 Prozent der Grundschulen in Deutschland zur Verfügung. Das langfristige Ziel ist, allen Bildungseinrichtungen zu ermöglichen, ein „Haus der kleinen Forscher“ zu werden.

Wir suchen für die Unterstützung unseres Teams Forschung und Entwicklung im Bereich Forschung und Qualitätsmanagement zum 1. Juli 2020 eine

Referentin Forschung und Entwicklung (w/m/d)

(Kennziffer 2020-24)
Teilzeitstelle befristet bis 30. Juni 2023
mit 30 Std./ Woche vom 1. Juli 2020 bis 28. Februar 2021
und mit 20 Std./ Woche vom 1. März 2021 bis zum 30. Juni 2023,
vorbehaltlich der schriftlichen Finanzierungszusage des Projektmittelgebers BMBF.

IHRE AUFGABEN

Sie arbeiten im Projekt „PRIMA!2023“ mit. Der besondere Schwerpunkt im Projekt „PRIMA!2023“ liegt in der wirkungsorientierten Weiterentwicklung der Blended-Learning Fortbildungen zur Qualifizierung von Grundschullehrkräften in ganz Deutschland. Das Projekt hat zum Ziel, das Fortbildungsangebot für Grundschullehrkräfte zu fundieren, weiterzuentwickeln und um neue Angebote zu erweitern.

Sie treiben die Fachfundierung im Projekt „PRIMA!2023“ gemeinsam mit dem Projektteam und externen Partnern voran und wirken bei der wirkungsorientierten Angebotsentwicklung mit.

Hierbei haben Sie folgende Aufgaben:

  • Sie verantworten in Zusammenarbeit mit externen Fachpartnern die Entwicklung von Qualitätskriterien für MINT-Unterricht im Grundschulbereich sowie das Ableiten von primardidaktisch fundierten Zieldimensionen und Kompetenzprofilen auf Ebene der Lehrkräfte im MINT-Unterricht
  • Sie verantworten die Erarbeitung einer Stiftungspositionierung zu „Gutem MINT-Unterricht“ und der Veröffentlichung einer Expertise zu diesem Thema
  • Sie nutzen bestehende Fachfundierungen und eigene Recherchen (Expertisen, Studien, Befragungsergebnisse, Bedarfsanalysen, Strategie- und Positionspapiere, theoretische Modelle, etc.) und bereiten dieses Wissen zur Nutzung im Projekt auf (z.B. Zusammenfassungen, Kurzpapiere, fachliche Beratung der Kolleg/innen, Zuarbeiten für externe Kommunikation)
  • Sie arbeiten mit wissenschaftlichen Partnern zusammen, mit denen die Stiftung im Fachaustausch steht, z.B. mit dem Wissenschaftlichen Beirat und Partnern, die das Projekt „PRIMA!2023“ begleiten und fachliche Expertisen zum Projekt erstellen
  • Sie konzipieren, betreuen und moderieren Fachtreffen, Fachforen, Austausch- und Dialogformate, nach Bedarf auch mit internationaler Beteiligung
  • Sie verantworten die Passung der im Projekt entwickelten Fortbildungen und Materialien zu (MINT-) primardidaktischen Anforderungen der Schule und unterstützen die Entwicklung und Pilotierung der entwickelten Blended-Learning Angebote
  • Sie arbeiten an Anträgen zur Akquise von externen Forschungsmitteln mit
  • Sie unterstützen im Austausch mit dem Team Qualitätsmanagement bei der Entwicklung einer Wirkungslogik der Lernangebote für Grundschullehrkräfte (Konzeption einer Programmtheorie, Wirkungsketten etc.)
  • Sie konzipieren und setzen eigenständig quantitative und qualitative Befragungen mit Grundschullehrkräften um
  • Sie werten quantitative und qualitative Daten mit Hilfe (statistischer) Auswertungsprogramme aus und erstellen Ergebnispräsentationen, Berichte und Publikationen
  • Sie beraten das Projektteam bei der Dateninterpretation und der Nutzung von Evaluations- und Forschungserkenntnissen für die Entwicklung von Lernangeboten

IHR PROFIL

  • Sie bringen ein abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium, vorzugsweise in Psychologie, Pädagogik/Primardidaktik oder Sozialwissenschaften (Schwerpunkt Lehrerfortbildung, Bildungsforschung oder Evaluation) mit
  • Sie bringen fachlich-methodisches Grundlagenwissen im Bereich der Erwachsenenbildung, idealerweise mit Grundschulbezug (z.B. schulische Leistungsbeurteilungen) mit und sind geübt in der Auswertung von Ergebnissen aus Schul- und Bildungsforschung
  • Sie verfügen über sehr gute Methodenkenntnisse der quantitativen und qualitativen empirischen Sozialforschung (Fragebogenentwicklung etc.) und sind sicher im Umgang mit statistischen Auswertungsprogrammen (bspw. SPSS)
  • Sie bringen Erfahrungen in der Analyse von Wirkungszusammenhängen (Wirkungsanalysen, Entwicklung logischer Wirkungsmodelle, Kompetenzmodelle in der Lehrerbildung etc.) mit
  • Sie sind geübt und zuverlässig in der Recherche sowie im bedarfsgerechten Aufbereiten von Informationen sowie im Verfassen von fachlichen/wissenschaftlichen Texten und Vorträgen
  • Sie verfügen über einschlägige Berufserfahrung in der Betreuung von Expertengruppen und bringen Moderationserfahrung mit
  • Sie können gut zuhören und sind erfahren in der Bedarfserfassung und Zusammenarbeit mit interdisziplinär zusammengesetzten Gruppen
  • Sie haben sehr gute Kenntnisse aktueller Forschungstrends und Methoden in der Bildungsforschung, insbesondere zur frühen MINT-Bildung und im Primarbereich, vorzugsweise auch zum Lernen mit digitalen Medien
  • Sie besitzen idealerweise Erfahrung in der Zusammenarbeit mit pädagogischen Fachkräften sowie Lehrerinnen und Lehrern im Grundschulbereich, z.B. in der Durchführung von Fortbildungen
  • Sie verfügen über einschlägige Erfahrung in der Durchführung von Evaluationen oder in der Umsetzung von wissenschaftlichen Forschungsvorhaben

UNSER ANGEBOT

  • Eine Arbeit mit Sinn: Die Mitarbeit in einer Initiative mit großer gesellschaftlicher Bedeutung und hohem politischen Stellenwert
  • Eine interessante, vielfältige und herausfordernde Aufgabe mit vielen Gestaltungsmöglichkeiten in einer Organisation im Wandel
  • Die Zusammenarbeit in einem qualifizierten, engagierten und offenen Team
  • Ein zentral gelegener, gut erreichbarer Arbeitsplatz in Berlin-Mitte, nahe Kreuzberg
  • Maßnahmen zur Gesundheitsförderung
  • Eine Teilzeitstelle mit Vergütung nach EG 13 in Anlehnung an den TVöD und Gleitzeitkonto, flexiblen Arbeitszeiten und mobilem Arbeiten

Bei Interesse freuen wir uns über den Eingang Ihrer vollständigen Unterlagen bis zum 7. Juni 2020 unter Angabe Ihres frühestmöglichen Eintrittsdatums und der Kennziffer 2020-24 ausschließlich per EMail zusammengefasst in einem PDF-Dokument an die Stiftung „Haus der kleinen Forscher“: bewerbung@haus-der-kleinen-forscher.de.

Bewerbungen von schwerbehinderten Menschen sind ausdrücklich erwünscht.

Für Rückfragen zum Bewerbungsverfahren stehen Ihnen Anja Koschel unter 030 20 67 08 – 373 und für inhaltlich-fachliche Fragen Elena Harwardt-Heinecke unter 030 20 67 08 – 346 oder für Fragen zum Projekt Claudia Wricke unter 030 20 67 08 – 290 gern zur Verfügung. Nähere Informationen zur Stiftung finden Sie auf www.haus-der-kleinen-forscher.de.

Gesines Jobtipps sind handverlesen und für Jobsuchende sowie Arbeitgeber*innen kostenfrei. Und ich verdiene meinen Lebensunterhalt damit – durch freiwillige Zahlungen.

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